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浙江省普通高校本（专）科毕业生毕业设计（论文）抽查评审标准

毕业设计（论文）资料一般应包括：①封面；②开题报告；③摘要（中、英文）；④关键词（中、英文）；⑤目录；⑥正文；⑦参考文献；⑧附录（可选）；⑨软件及有关资料；⑩论文（设计）答辩记录、评分表、任务书、评语等。

选题是否扣紧本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，反映本专业的主要内容；是否具有一定的先进性和深度、难度；是否结合科研任务、生产实际和实验室建设进行。

2、本科毕业论文字数在10000字以上；专科毕业论文字数在3000字以上。

（2）设计（研究）方案是否合理、可行，在某些方面是否有独到见解和创新；

（3）是否能正确地综合运用本专业的基本知识和技能，熟练掌握计算方法，计算结果准确，是否能较好地联系生产实际，有较好地应用价值和理论价值；

（4）是否能密切联系专业理论及应用工作实际；分析问题正确、全面，具有一定深度：毕业设计成果是否对实际应用或学术研究有一定的现实意义；

（6）是否对设计中所涉及的基本知识和理论问题，表述概念清楚无错误；

（7）设计说明书（论文）必须有一定数量的外文内容提要（专科不作此要求）；

（8）论文结构是否符合规范；层次分明，逻辑清楚，文笔流畅。

项目	分值	优秀（90>x≥80）	良好（80>x≥70）	中等（100>x≥90）	及格（70>x≥60）	不及格（x<60)
选题	10	紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，深度和难度适当，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显	能较好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，深度和难度较适当，有现实意义	能符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般	与本专业的业务范围有某种关联但不够明确	不明确，不属于本专业的业务范围
教师指导	10	设计任务书质量好，内容明确，计划进度适当并严格执行；评语客观、公正	设计任务书质量较好，内容明确，计划进度适当并能执行；评语较客观、公正	设计任务书质量一般，内容较明确，计划进度较适当并能基本执行；评语基本符合论文实际状况	设计任务书质量一般，内容不够明确，计划进度欠适当；评语与论文实际状况不太一致	设计任务书质量差，内容不明确，计划进度不适当；评语与论文实际状况差距大
收集处理信息与实际动手能力	25	设计(论文)研究方案合理，见解有新意；收集信息丰富，处理信息能力强，对问题分析深入；实验数据准确、可靠，有较强的实际动手能力	设计(论文)研究方案合理，见解有一定新意；收集信息较丰富，处理信息能力较强，对问题分析较为深入。实验数据准确、可靠，有一定的实际动手能力	设计(论文)研究方案较合理，能注意收集信息，有一定的处理信息能力，但对问题的分析不够深入。实验数据准确、可靠，实际动手能力一般	设计(论文)研究方案立意不新，收集了相关信息，但处理信息能力较差；对问题的分析没有深度，实验数据有误差、动手能力不强	设计(论文)研究方案无新意，无自主见解，对问题的分析无深度又不全面，或有抄袭、剽窃现象。实验马虎，数据不准确、不可靠，动手能力差
综合应用基本理论与基本技能的能力		能正确而熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚正确；熟练地掌握计算方法，计算结果正确	能较熟练地掌握和运用有关基本理论和基本技能，表述概念清楚；较熟练地掌握计算方法，计算结果正确	能较好地掌握和运用有关基本理论和基本技能；较熟练地掌握计算方法，计算结果一般正确	能基本掌握和运用基本理论和基本技能；基本掌握了计算方法，计算结果错误不多	基本理论模糊不清，基本技能不扎实，未掌握计算方法，计算结果错误多

浙江省2004届专科（高职）毕业设计（论文）评分标准（理科）

项目	分值	优秀（100>X≥90）	良好（90>X≥80）	中等（80>X≥70）	及格（70>X≥60）	不及格（X<60）
选题	10	紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性、深度和难度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显	能较好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，具有一定的深度和难度，有现实意义	能符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般	与本专业的业务范围有某种关联但不够明确	不明确，不属于本专业的业务范围
教师指导	10	设计任务书质量好，内容明确，计划进度适当并严格执行；评语客观、公正	设计任务书质量较好，内容明确，计划进度适当并能较好执行；评语较客观、公正	设计任务书质量一般，内容尚明确，计划进度较适当并能基本执行；评语基本符合论文实际状况	设计任务书质量一般，内容不够明确，计划进度欠适当；评语与论文实际状况不太一致	设计任务书质量差，内容不明确，计划进度不适当；评语与论文实际状况差距大
外文翻译	10	外文资料与毕业论文选题密切相关，译文准确、质量好 ,数量两篇以上	外文资料与毕业论文选题相关，译文质量较好，数量两篇以上	外文资料与毕业论文选题相关，译文质量尚可，数量两篇以上	译文无大错,基本完成了外文翻译任务	外文翻译达不到要求
学术水平与实际动手能力	25	设计（论文）研究方案合理，见解独特，富有新意，有较高的学术价值或较强的应用价值。实验数据准确、可靠，有较强的实际动手能力；成果突出	设计（论文）研究方案合理，见解较有新意，有一定的学术价值或应用价值。实验数据准确、可靠，有一定的实际动手能力；有一定的成果，	设计（论文）研究方案较合理，有一定的实际意义和应用价值。实验数据准确、可靠，实际动手能力一般；成果有一定意义	设计（论文）研究方案见解一般、立意不新。实验数据稍有误差、动手能力不强；成果很小	设计（论文）研究方案无新意，无自主见解；或有抄袭、剽窃剽窃现象。实验马虎，数据不准确、不可靠，动手能力差；未取得任何成果，
综合应用基本理论与基本技能的能力	25	能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；熟练地掌握计算方法，计算结果正确	能熟练地掌握和运用有关基本理论，表述概念正确；较熟练地掌握计算方法，计算结果正确	能较好地掌握和运用有关基本理论，表述概念较正确；掌握了计算方法，计算结果正确	能基本掌握和运用基本理论知识；基本掌握了计算方法但不够熟练，计算结果差错不大	基本理论模糊不清，基本技能不扎实，未能掌握计算方法，计算结果有明显差错
文字表述与图表质量	10	设计（论文）结构严谨，逻辑缜密，论述层次清晰，文字流畅。图表制作精确、优美	设计（论文）结构完整，逻辑性强，论述层次清晰，文字流畅。图表制作精确、规范	设计（论文）结构合理，论述基本符合逻辑，层次分明，文字通顺。图表制作基本符合标准	设计（论文）结构较松散，逻辑性不强，论述尚有层次，文字基本通顺。图表制作稍有误差，尚可达到要求	设计（论文）内容空泛，结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多。图表制作态度随意
规范要求	10	设计（论文）格式完全符合规范化要求，字数10000字以上，外文内容提要正确清楚，参考文献丰富，其他资料齐全。	设计（论文）格式达到规范化要求，字数10000字左右，外文内容提要无明显差错和有相当数量的参考文献，其他资料齐全。	设计（论文）格式基本符合规范化要求，字数6000字以上，外文内容提要无明显差错和有一定数量参考文献，其他资料基本齐全。	设计（论文）格式勉强达到规范化要求，字数6000字以上，外文内容提要差错多或缺少参考文献，其他资料基本齐全。	设计（论文达不到规范化要求，字数6000字以下，缺少外文内容提要或参考文献，其他资料也不齐全。

文字表述与图表质量	10	论文结构严谨，逻辑缜密，内容充实；论述层次清晰，文字流畅；图表制作精确、优美	论文结构完整，逻辑性强，内容较充实；论述层次清晰，文字流畅；图表制作精确、规范	论文结构合理，论述基本符合逻辑，内容尚充实；层次分明，文字通顺；图表制作基本符合标准	论文结构较松散，逻辑性不强，内容不够充实；论述尚有层次，文字基本通顺；图表制作稍有误差，尚可达到要求	内容空泛，结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多；图表制作态度随意
规范要求	20	设计(论文)格式完全符合规范化要求，字数3000字以上，参考文献较多，资料齐全，质量好。	设计(论文)格式达到规范化要求，字数3000字以上，有一定数量的参考文献，资料齐全，质量较好。	设计(论文)格式基本符合规范化要求，字数3000字以上，有参考文献，资料齐全。	设计(论文)格式勉强达到规范化要求，字数3000字以上，缺少参考文献，资料有个别残缺，质量一般。	设计(论文)格式达不到规范化要求，字数3000字以下，缺少参考文献，资料残缺较多或质量差。