督导室工作条例

为加快我院教育教学改革，强化教学管理，加强质量监控，全面提高教学质量和人才培养质量，特制订宁波职业技术学院督导室工作条例。

督导室是以督导检查全院教学工作为主，并深入研究学院教学改革与建设中存在的问题，有针对性地为学院教育教学改革与发展，提出改革措施和决策咨询，协助开展教学评估评价和对教师教学工作情况的考核工作，使学院的教学及教学管理工作不断走上科学化和规范化的轨道。

督导室由专职督学及退休的教授、专家组成。其成员应熟悉国家教育方针政策，通晓高等教育特别是高职教育的教学规律，了解高职教改的动向，有较丰富的高校管理经验与教学经验，作风正派公正、责任心强、身体健康，能胜任本职工作。

督导室设在教学办公室，由教学办公室统筹有关工作。

一、督导室的任务

1、深入教学第一线开展教学检查和评估工作。督导室专职成员每周听12节课以上（兼职成员根据具体情况另定），对课堂教学、毕业设计、教学实习和实验教学等进行分析研究并填写听课检查报告，形成听课检查报告，研究并提出整改意见及措施，向有关部门及时反馈信息。

2、调查研究和分析有关教学情况及存在的问题，广泛听取教师、学生的意见和建议，为学院领导教育、教学决策提供依据。

3、协助教学办公室开展教学评估、评价和对教师教学工作情况的考核工作。

4、完成院领导交办的其他有关工作。

二、督导室的具体工作

1 、对全院教学工作进行检查、监督、评估和指导。

2 、定期和随时检查各分院（部）任课教师备课、课堂教学和教学计划执行情况。

3 、定期和随时检查各分院（部）教师辅导、批改作业和自习情况。

4 、定期召开学生座谈会，深入了解教师课堂教学情况，并形成书面材料。

5 、每月一次向院、分院领导通报教学督查情况，提出整改意见；每学期向院领导以书面形式作一次总结性汇报。

6 、参加全院性教学工作的有关活动，为学院重大教改措施提供决策咨询。

7 、做好各类活动材料的记集、分类、整理、分析、总结、归档工作，为教学管理工作提供依据。

三、督导室的职权

1、参加（列席）和督导有关的教学工作会议和活动。

2、要求被督导的分院（部）提供与督导有关的文件、档案、资料、薄册，并汇报工作。

3、可随堂听课或选择性听课。

4、对被督导的单位进行现场调查并召开各种类型的座谈会。

5、参与对分院（部）的教学考核与评优工作。