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四、第一堂课设计 |
第一次课设计梗概：
第一步：进行自我介绍、课程介绍（课程性质、课程目标中的能力目标和知识目标）、考核方式；并说明该课程是导游证考试的辅导课程，有相当的重要性。 时间：10分钟
第二步：讲授新课：
“华东五市九日游30人香港团”第一站“宁波一日游”旅游接待计划制定 时间：75分钟
① 引入本次课需要完成的任务：设计第一站“宁波一日游旅游接待计划”。
要求根据华东五市（宁波－杭州－上海－苏州－南京）城市共同点和差异性安排该旅游团主题，并确定宁波作为第一站的主题思想。
学生讨论1：华东五市城市共同点和差异性
学生讨论2：华东五市游主题思想
学生讨论3：宁波作为首站其城市、旅游主题思想
教师分析、归纳： 时间：10分钟
② 给出宁波旅游资源信息和图片，并作适当的讲解和介绍，让学生熟悉相关旅游景点。（通过播放vcd短片和制作ppt的方式，要求图片资料全面而简洁而思路清晰，间接引导学生。）
学生讨论：宁波一日游选择有特色的旅游景点和项目组成旅游接待计划，考虑到相关景点间距离和差异性。
教师分析、归纳： 时间：15分钟
③ 给出旅游团信息。
学生讨论：根据旅游团信息，调整旅游接待计划。
教师分析、归纳 时间：10分钟
④ 训练一：学生根据前两项内容，分组讨论制定“宁波一日游”旅游接待计划。鼓励学生发挥想象力和创新性。 时间：15分钟
⑤ 训练二：学生分组上台演示、讲解。
教师分析、归纳：教师作出评价和总结（教师针对学生讨论和演说的内容，指出其合理性和存在的不足，并归纳设计旅游接待计划的几大原则）。小组得分以平均方式记入学生平时成绩。
时间：20分钟
⑥ 课堂小结：教师对地陪制定落实接待计划知识点进行归纳，重申注意点。时间：5分钟
⑦ 布置作业：华东六市九日游旅游接待计划（学生个人书面成果完善）；
北仑经济开发区一日游接待计划（学生个人课后书面作业） 时间：5分 |
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宁波职业技术学院商学院
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