教案

教 = 6696;

序号		授课班级=
课题	日本語ࠣ= 7;門	计划课时
教学目的= 教学要求= 重点难点=	勉強の目的を= 確かめ、それから学= 9983;に対する学習の要૓= 4;を出す。次に日本の&= #27010;況を紹介し、日本#= 486;の基礎知識を教える= ;。重点文法：<= span lang=3DEN-US style=3D'font-size:14.0pt;mso-fareast-font-family:"MS Mincho= "; mso-fareast-language:JA'> 日本語の= 文字、漢字、言葉、= 0330;音及び特徴
参考资料=	《新编日语》1 《标准日本语》初= 2423;上

一．導入

１&#= 65294;自己紹介：みなさ|= 35;、おはようございま= す。まず　自己紹介= 2434;します。私は劉爽ӗ= 2;言います。今日から&= #12288;みなさんの日本語= 480;業を担当します。み= ;なさんはこれから「&#= 21129;先生」と呼んだら{= 56;いです。みなさんの= ご協力を望んでいま= 2377;。お互いの努力でਰ= 5;本語の授業を楽しく&= #12289;よくするように願= 387;ています。

２&#= 65294;質問を出す

刚&#= 25165;我用日语讲了几句,可能有部分学过日语= ;的同学听明白了。也看= 到有部分同学发笑了= 2290;这叽里咕噜地在说ߠ= 0;么，我们今后要学的&= #23601;是这个吗？对，正= 159;这个，现在我想让大= ;家谈谈对我刚才所说&#= 30340;感想。比如，我说į= 40;内容是什么？大家可= 自由发言，不必拘束= 2290;=

下面我再&#= 29992;中文解释一遍。=

大家谈谈&#= 23545;日语有何印象或感Š= 73;。=

３．在这= 个班级里，大部分同= 3398;没有接触过日语，ल= 5;日语的印象可能仅仅&= #26159;从日本电视连续剧A= 292;杂志、漫画上得来的= ;，可能有些同学是因&#= 20026;觉得有趣才选择日Ŧ= 21;的，也有的同学可能= 原来选择的是其他专= 9994;，后来被分配到这ߑ= 0;专业来的，不管怎样&= #65292;既然你已经来到了$= 825;个班级，坐在这个教= ;室，就要定下心来，&#= 19981;管你从前怎样，其É= 82;成绩多么优秀，现在= 都是从零起步，大家= 1449;在同一起跑线上，೾= 7;于谁能先达到取决于&= #20320;的毅力和耐力以及= 216;巧的运用发挥了。不= ;过这里要说明的是，&#= 23398;习日语决非易事，û= 05;上大学时，也是从没= 有学过日语，我们老= 4072;对我说的第一句就਷= 9;：学习日语，笑着进&= #26469;，哭着出去。没有= 507;苦的准备是不行的。= ;越是后面，越是辛苦&#= 12290;当然大家也不必害õ= 97;，日语也并非洪水猛= 兽，没有学不会的，= 1482;有不愿学的，一切௧= 5;你的努力。=

４．学习= 目的：我要问问大家= 5292;学习日语是为了什ߔ= 0;。因为有明确的目标&= #25165;会有正确的行动。= 377;一点是肯定的，掌握= ;一门技能为以后的就&#= 19994;打下基础。大家可É= 97;看到，在宁波有许多= 日资企业，与日本的= 0132;流活动也越来越频ಠ= 1;，密切，这些都需要&= #25026;日语的人才。因此A= 292;现在学习日语的人越= ;来越多。我们学校日&#= 35821;专业毕业的学生在Ķ= 38;会上很抢手，所以大= 家对自己所学的专业= 5201;有信心。当然，还੍= 7;一句话，前途是光明&= #30340;，道路是曲折的。= 105;们的目标就是学好日= ;语，同时掌握一定的&#= 19987;业知识，能胜任相ò= 12;的工作。在学习日语= 的同时，我们也要了= 5299;日本的文化，礼仪౔= 1;等，这样才能全方位&= #30340;学好这门语言。=

5．要求：任何游= 戏都有规则。上我的= 5838;，必须遵循我制定௚= 0;规则。至于课外大家&= #21487;以和我随意交流，= 294;是课上必须按我的规= ;则来办。我的要求不&#= 26159;太高，相信大家也ń= 63;过了12年的= 教育很容易可以做到= 2290;=

（1）上课不迟到，这= 是大家从小学开始就= 5026;的规则。不要以为ߍ= 8;了大学，就可以想什&= #20040;时候来就什么时候= 469;。迟到的同学，就不= ;用来教室了，因为我&#= 19981;希望因为你而打断×= 16;学们的思路，影响大= 家上课的情绪。=

（2）上课时一律关闭= 对外联络工具，一旦= 1457;现，就将作为赠送ಯ= 3;我的礼物。上课时不&= #21487;以吃东西，如嚼口'= 321;糖等。=

（3）独立完成作业，= 如不会可以在作业上= 5828;明，抄袭者一经发஑= 6;，平时成绩扣分。作&= #19994;及时上交，作业成 = 489;作为平时记录在册，= ;未按时交的不必再交&#= 12290;另平时和期末各占Ç= 68;半成绩。作业字迹工= 整，清楚，否则不批= 8405;。=

（4）课上勇于开口练= 习、提问，有问题可= 8543;时提出，但在讲解ਲ= 2;必须认真倾听。说话&= #22768;音响亮，声音小者A= 292;任何同学都可要求其= ;重复至大家听清。=

以上的几&#= 28857;要求对大家来说应Ŧ= 13;很容易做到，既然大= 家都是大学生了，就= 5201;按大学生的标准要૓= 4;你们，希望你们每个&= #20154;都是个独立的优秀= 340;人。=

二、日本&#= 27010;况=

1．地理：岛国，= 位于中国的东面，主= 5201;有四大岛屿，北海๮= 7;、本州、四国、九州&= #65292;整个国土成长弓形A= 292;北面是库页岛，与西= ;伯利亚隔海相对，西&#= 38754;是朝鲜半岛，这样į= 40;地理位置有利于吸收= 大陆文化。因此，日= 6412;自开国以来，能在߼= 5;存自己固有文化的同&= #26102;，吸收外来文化，= 174;而创造出独特的融合= ;文化。面积38万平= 方公里，相当与中国= 0340;1/25。<= span lang=3DEN-US style=3D'font-size:12.0pt;line-height:150%'>=

2．地形：山地较= 多，多险峻的山岭和= 8779;山，火山活动频繁ᦁ= 2;因而是地震多发地带&= #65292;温泉也较多。=

3．人口：约1.2亿，= 居世界第8，东= 京是世界第2大城= 市。=

4．气候：大部分= 地区属于温带，海洋= 4615;温暖气候，四季分਴= 6;。=

三、练习=

在大致了&#= 35299;了日本的情况后，ÿ= 09;下来做个小小的练习= ，主要看看大家能不= 3021;做到我刚才提出的ව= 1;求。请大家做个自我&= #20171;绍。用下面的句子= 290;=

わ&#= 12383;しは　　　です。{= 99;じめまして、どうぞ= よろしく。

四、基础&#= 30693;识=

1．文字：在古代= ，日本民族只有自己= 0340;民族语言，而没有೽= 8;己的文字。后来汉文&= #21270;传入日本，具有文= 270;修养的日本人开始能= ;用汉文记事。到了公&#= 20803;五世纪中叶之后，Ą= 85;本人民创造了用汉字= 作为表音符号来书写= 6085;语的方法。至八世ಪ= 6;后，这种将汉字作为&= #34920;音符号的方法已经"= 987;普遍采用，日本古代= ;著名的诗歌集「<= span style=3D'font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:SimSun;mso-ascii-fon= t-family: "Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman"'>万叶= 集」<= span style=3D'font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:SimSun;mso-ascii-fon= t-family: "Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman"'>就是= 采用这种书写方法。如日语的「山」，读= ;作「やま」，在「万叶集」中就用「也麻」两个汉字来书写。= 「桜」读作「&#= 12373;くら」，就用「散久良」三个汉字来书写。这= ;种书写方法后来被称&#= 20026;万叶假名。但是，ī= 92;万叶假名式的汉字记= 事作文十分繁杂，因= 7492;后来慢慢简化，只ࠨ= 9;汉字楷书的偏旁，如<= /span>「阿」「ア」，「伊」「イ」= ，「宇」「ウ」= 等，另外，柔和的汉= ;字草书适合于书写日&#= 26412;和歌，尤其在盛行ī= 92;草书书写信件、日记= 、小说之后，逐渐形= 5104;了一种简练流畅、೽= 8;由洒脱的字体，如「安」「あ」，「以」「い」= ，「宇」「う」= 等。至此，日本民族= 终于利用汉字创造了= 3258;己的文字。由于这ߜ= 3;文字都是从汉字字形&= #20551;借而来的，因此称= 026;假名。=

（1）假名：A 平假名由汉字草&#= 20070;演变而来，书写、Õ= 60;刷一般使用。=

= B 片假= 名由汉字楷&#= 20070;偏旁冠盖创造出来ʌ= 92;通常用于书写外来语= 或特殊词汇=

（2）日语汉字 A 与汉字相&#= 21516;=

= B 日本= 人民自己创造出来的「和= 字」或称= 「国= 字」如：畑、峠

= C 仍用繁体字= 如：筆= ;、書、業

= D　<= span style=3D'font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:SimSun;mso-ascii-fon= t-family: "Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman"'>简化= 后有所不同如：芸、= 価、訳

= E　很近似，但有所Ç= 81;同，如：決、単、写=

（3）汉字的读音<= span lang=3DEN-US style=3D'font-size:12.0pt;line-height:150%'> A= 音读是模仿汉&#= 35821;发音的读法

= ① 吴音　&#= 20154;（にん） ② 唐音　人（じん）

　　　　= 　　　　 B 训读按&#= 26085;本固有的语音来读如：人&#= 65288;ひと）

（4）罗马字用拉丁字&#= 27597;拼成，通常用语注Ƅ= 99;，也用于发电报等。= 如：TOYOTA、<= span lang=3DEN-US style=3D'font-size:12.0pt;line-height:150%'>HONDA

2．词汇=

（1）日本固有词汇，称= ;为「大和言葉」或「和語」= ，如：わ&#= 12383;し、あなた

（2）直接采用汉语= 词汇，或利用汉字创= 6896;的词汇，但意义并༣= 0;相同。如：

先= ;生、去年、有名、娘&#= 12289;汽車

（3）外来语：从西= 欧国家输入的词汇，= 6085;本人模仿他们的发༱= 9;用片假名来表=

示，如：= バナナ、オリ&#= 12531;ジ、カー

3．日语语音；日语È= 13;的假名包括清音45个，= 浊音20个，= 半浊音5个，= 拨音1

个，共71个音，但&#= 21457;68个音= 。=

把清音按发音规= 律排成一个表，分为10行，= 每行5个假= 名，这个表叫做50音<= span lang=3DEN-US style=3D'font-size:12.0pt;line-height:150%'>=

图，横排的叫行= ，竖排的叫段。=

假名是音节字母= ，除拨音不能单独构= 5104;音节外，每个假名࣌= 2;本上是一个音节，=

拗音、长音、促= 音由两个或两个以上= 0551;名构成一个音节。=

4．日语的一般特征=

（1）谓语放在句末，= 日语是宾谓结构。=

（2）助词和助动词在= 句子中起重要作用。= 6085;语是黏着语，主要༣= 2;附着在实词后的虚词&= #26469;决定句子的含义。=

（3）动词、形容词、= 形容动词、部分助动= 5789;有活用，因时态、୸= 6;态等因素发生变化。<= /span>=

（4）主语和宾语在有= 的场合可以省略。=

（5）敬语普遍使用，= 用哪种敬语依场合而= 3450;。=

五．总结=

以上对日&#= 35821;的一些基本常识作É= 02;介绍，让大家对日语= 有个初步的了解。希= 6395;大家课后多花时间ೡ= 2;诵、记忆，学习日语&= #27809;有什么捷径，只有= 810;花工夫才行。=

今天课后&#= 22823;家对今天所讲的内ê= 81;复习一下，明天提问= 。=