MIME-Version: 1.0 Content-Location: file:///C:/85899A52/12.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="us-ascii"

本次课标题：＜新世紀= 2823;学日本語＞第二冊ӌ= 8;　第１２課　１、語&= #24409;　２、本文ⅠA
授课班级=	=	上课= 时间=	１７周１２月２５日第１、= ２节=	上课= 地Ġ= 57;	芸術楼３０４
教	第１２課の語彙のø= 47;味と使い方をマスタ= ーさせる。それから= 2289;本文Ⅰの勉強と練習= ;を通して、自分の言&#= 33865;で文章の内容をま{= 92;めることができる。= また、本文Ⅰの内容= 395;ついて、日本語でち= ;ゃんと自分の意見を&#= 36848;べる能力を訓練しz= 89;そして、その能力を= 向上させる。
教学目= 631;	能= 147;（技能）目标	知&#= 35782;İ= 46;标
具体的な訓練の内= 481;と達する能力目標：= ; １、= 学生は日本語で「= 363;ざる」について自分= ;の意見が発表できる&#= 65288;例えば、日本の家{= 98;形、材料、構造など= 自分の意見が発表で= 2365;る。２、= 作者が「かざる」= 395;ついてどういう意見= ;か日本語でまとめら&#= 12428;る。３、場合と内容に\|= 24;って、新しく出た文= 型が活用できる。	１、本文から出たĄ= 32;出単語を身につける= こと。２、新しい文型のË= 51;い方を身につけて、= 正しく使えること。３、本文の内容を\|= 24;く理解し、ある文法= と文型について、正= 2375;く分析し、説明でӔ= 5;ること。
重点难Ġ= 57; 及<= /span> 解决= ;方法	１、勉強した= 知識を使って、話題= 2395;ついて自分の意見ӛ= 4;発表する学生の能力&= #12434;訓練することを中= 515;にしたい。２、言いたい= ことはちゃんと日本= 5486;で表すのが学生にӗ= 2;って難しいことだと&= #24605;う。３、解決法：= 学生にどんどん発表= 2373;せ、間違ってもかә= 4;わない。学生のレベ&= #12523;によって指導し、= 392;きには学生に間違い= ;を直させる。また、&#= 20808;生は前もっていく{= 88;かの質問を準備し、= 時折に、用意してお= 2356;た話の種を出してӌ= 9;話に花を咲かせる。<= /span>
参考资Ą= 09;	《標準日本語慣用Ö= 77;》　　　　大連理工= 大学出版社

步ྲྀ= 8;	教ण= 8;内容	教ण= 8;方法	教ण= 8;手段	学ஶ= 3;活动	时໾= 8;分配
复习	前回の宿題をチェ\|= 83;クする。	主に教師が学生のž= 91;違いをまとめる	板書	時々先生の質問にĻ= 72;えさせる	５分
引ࠣ= 7;	質問を出す１）外見のよい人= 398;ほうが信頼されると= ;いうような例を挙げ&#= 12390;みてください。２）日本人が外見= 391;判断する例をあげて= ;みてください。	教師が質問を出す学生の答えをまと\|= 17;る	絵や写真などを見{= 79;る	何人かに答えさせ\|= 27; 討論まとめ	ʌ= 97;０分
操练1	１）語彙を読ませ= 427;、意味や使い方を説= ;明してから、活用さ&#= 12379;る２）本文ⅠA\|= 34;読ませる。	説明練習	板書	朗読通訳	１５分
说明	本文ⅠAの中から= 986;た文型と文法または= ;文法、文型上の注意&#= 28857;、特に文型の接続Ą= 41;や意味などを説明す= る。１）～くらい～は= ;（い）ない／ぐらい&#= 65374;は（い）ない２）副助詞「だけ= ;」３）語気助詞「な{= 01; ４）～きれる／き\|= 28;ない	例文によって解釈	板書	分からないところ\|= 34;質問する	１５分
操练2	１）文型や文法をË= 51;って文を作らせる。= また、通訳させる。２）段落ごとに内ê= 81;をまとめる。３）質問に答= える。 ①　「外見より中ไ= 3;」とはどういう意味&= #12391;すか。 ②　あなたは外見ӗ= 2;中身とどちらが大切&= #12384;とおもいますか。 =	日中通訳設問	板書	文を作る通訳まとめ	２０分
深化	本文をもう一度読\|= 14;せてその内容を確認= する	設問		まとめ	５分
归ಫ= 5;	本文の内容をまと\|= 17;て、また自分なりの= 意見を出す	設問	板書	団体討論	５分
训ಭ= 1;	１）練習問題の五{= 98;１から３２）練習問題の十{= 98;１から４	練習		口頭回答	１０分
总ಮ= 7;	今回の授業の内容\|= 34;まとめる。語彙や文= 法や内容理解などを= 1547;める。	設問	まとめ	一人の学生に答え{= 73;せるほかの学生に補充{= 73;せる	５分
作业	１）文を訳す２）習った内容を= 熟読し、暗誦させる３）語彙を覚える=			復習練習	課外
后记

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本次课标题： = 5308;新世紀大学日本語ᦃ= 0;第二冊　第１２課　&= #26412;文ⅠB、会話Ⅰ、Ⅱ
授课班级=	=	上课= 时间=	１７周１２月２ʍ= 02;日第３、４节	上课= 地Ġ= 57;	芸術楼３０４
	学生が本文ⅠAの把握を確認= する。それから、会= 5441;文Ⅰと会話文Ⅱの語= 彙と文型を説明する= 2290;その勉強と練習を๩= 0;して、学生が会話の&= #25991;型を使って会話で= 365;る。また、会話の内= ;容について、日本語&#= 12391;ちゃんと自分の意Š= 11;が述べられる。本文= ⅠBの内&= #23481;を理解させる。
教学目= 631;	能= 147;（技能）目标	知&#= 35782;İ= 46;标
具体的な訓練= の内容と達する能力= 0446;標：１、学生は新しいŢ= 86;彙が活用できること= 。２、本文ⅠBの内容について自= 998;なりの意見を日本語= ;で発表できること。３、会話文の内容\|= 34;よく理解し、まとめ= られること。文法と= 5991;型を使って文が作Ӛ= 8;ること。	１、会話文Ⅰ、Ⅱか= ;ら出た新しい単語を&#= 36523;につけること。２、新しい文型のË= 51;い方や意味などを理= 解すること。
重点难Ġ= 57; 及<= /span> 解决方法	１、本文内容を正{= 75;く理解することと新= しく出てきた文型を= 0351;って会話できるこӗ= 2;は重点である。２、自分なり= の意見を日本語で発= 4920;するのは難しいとӕ= 1;ろだと思う。３、解決法：文型{= 98;使い方をたくさんの= 練習によってマスタ= 2540;させる。いろいろӗ= 4;方法を使って授業を&= #36914;める。
参考资Ą= 09;	= 《日语能力测验2级语法》<= span style=3D'mso-spacerun:yes'> 外语= 5945;学与研究出版社大新书局 = 298;日语惯用型详解》= 世界图&#= 20070;出版公司 = 298;日本语文型》

步ྲྀ= 8;	教ण= 8;内容	教ण= 8;方法	教学手段	学ஶ= 3;活动	时໾= 8;分配
复习	前回の内容の確認文型の応用	設問	プリント	答え翻訳練習	５分
引入1	質問を出す１）「死語」とい= 358;のはどんな意味でし= ;ょうか。２）あなたは外見= 392;中身とどちらが大切= ;だと思いますか。	設問		考えさせる	５分
说明1	本文ⅠBと会話文U= 44;の中から出た新しい= 語彙や文型や文法、= 2414;たは文法、文型上ӗ= 8;注意点、特に文型の&= #25509;続方や意味などを#= 500;明する。	解釈		分からないところ\|= 34;質問する	１０分
操练1	１）本文ⅠB\|= 34;読ませる。会話文Ⅰを聞かせӚ= 7;。２）語彙を活用さ{= 79;る。３）文型や文法をË= 51;って会話を作らせる= 。また、通訳させる= 2290; ４）前の質問= に答えさせる。	聴解日中通訳質問	テープレーコーダ	朗読通訳文を作る通訳まとめ	２０分
引入2	質問を出す１）どうして子供= 399;医者の姿をみただけ= ;で、大きな声で泣い&#= 12390;あばれるんですかz= 90; ２）子供はどんな= 6684;好がすきですか。	設問		考える	１０分
说明2	会話文Ⅱの中から࠲= 6;た新しい語彙や文型&= #12420;文法または文法、= 991;型上の注意点、特に= ;文型の接続方や意味&#= 12394;どを説明する。	解釈		分からないところ\|= 34;質問する	２０分
操练2	１）Ê= 50;話文Ⅱを聞かせる２）語彙を活用さ{= 79;る３）文型や文法をË= 51;って文を作らせる。= また、通訳させる４）前の質問= に答えさせる	練習日中通訳質問	テープレーコーダ	朗読通訳文を作る通訳まとめ
深化	「外見と中身」に{= 88;いて自分なりの意見= を出す。	設問		団体討論個別回答	５分
归纳	本文の内容をまと\|= 17;る	設問	板書	まとめ	５分
训练	ディスコース練習	練習		口頭回答	５分
总结	今回の授業の内容\|= 34;まとめる。語彙や文= 法や内容理解などを= 1547;める。	設問	まとめ	一人の学生に答え{= 73;せるほかの学生に補充{= 73;せる	５分間
作业	１）文を訳す２）会話文を暗記= する			復習練習	課外
后记

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本次课标题： = 5308;新世紀大学日本語ᦃ= 0;第二冊　第１２課　&= #12288;１、本文Ⅱ
授课班级=		上课= 时间=	１７周１２月２７日第３、= ４节=	上课= 地Ġ= 57;	芸術楼３０４
	学生が会話文の把ÿ= 69;を確認する。それか= ら、本文Ⅱの語彙と= 991;型を説明する。その= ;勉強と練習を通して&#= 12289;学生が文型を使っ{= 90;会話できる。また、= 本文Ⅱの内容につい= 390;、日本語でちゃんと= ;自分の意見が述べら&#= 12428;る。
教学目= 631;	能= 147;（技能）目标	知&#= 35782;İ= 46;标
具体的な訓練の内= 481;と達する能力目標：= ; １、学生は新しいŢ= 86;彙が活用できる。<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS Mincho";color:black;mso-fareast-lan= guage: JA'> ２、本文の内= 容について自分なり= 2398;意見を日本語で発ඤ= 0;できる。３、本文Ⅱの&= #20869;容をよく理解し、= 414;とめられること。文= ;法と文型を使って文&#= 12434;作れること。	１、本文Ⅱか&= #12425;出た新しい単語を$= 523;につけること。２、新しい文= 型の使い方や意味な= 2393;を理解すること。
重点难Ġ= 57; 及<= /span> 解决方法	１、本文Ⅱの内容ӛ= 4;正しく理解すること&= #12392;新しく出てきた文= 411;を使って会話できる= ;ことは重点である。２、自分なり= の意見を日本語で発= 4920;するのは難しいとӕ= 1;ろだと思う。３、解決法：文型{= 98;使い方をたくさんの= 練習によってマスタ= 2540;させる。いろいろӗ= 4;方法を使って授業を&= #36914;める。
参考资Ą= 09;	= 《日语能力测验2级语法》<= span style=3D'mso-spacerun:yes'> 外语= 5945;学与研究出版社大新书局 = 298;日语惯用型详解》= 世界图&#= 20070;出版公司 = 298;日本语文型》

步ྲྀ= 8;	教ण= 8;内容	教ण= 8;方法	教ण= 8;手段	学ஶ= 3;活动	时໾= 8;分配
复习	前回の内容の確認文型の応用	設問	プリント	答え翻訳練習	５分
引入	質問を出す１）皆さんの生活= 391;はけちな人に会った= ;ことがありますか。	設問	議論させる	考えさせる	５分
说明	本文Ⅱ{= 98;中から出た新しい語= 彙や文型や文法、ま= 2383;は文法、文型上の૤= 0;意点、特に文型の接&= #32154;方や意味などを説= 126;する。	解%= 320;	板書	分からないところ\|= 34;質問する	１０分
操练	１）Ĉ= 12;文を聞く。２）語彙を活用さ{= 79;る。３）文型や文法をË= 51;って練習させる。ま= た、通訳させる。４）前の質問に答{= 60;させる。	聴解日中通訳質問	テープレーコーダ	朗読通訳文を作る通訳まとめ	２０分
深化	「一攫千金を夢見\|= 27;」という題名で発表= させる。	スピーチ		個別発表	５分
归纳	本文の内容をまと\|= 17;る。	設問	板書	まとめ	５分
训练	練習問題五の４、ʍ= 01;	個別指導		口頭回答	５分
总结	今回の授業の内容\|= 34;まとめる。語彙や文= 法や内容理解などを= 1547;める。	設問	まとめ	一人の学生に答え{= 73;せるほかの学生に補充{= 73;せる	５分間
作业	１）文を訳す。２）Ê= 50;話文を暗記する。<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS Mincho";mso-fareast-language:JA'>			復習練習	課外
后记

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本次&#= 35838;标题：＜新世紀大学日= 6412;語＞第二冊　第１ᦁ= 8;課　練習と聴解
授课班级=	=	上课= 时间=	1７周　１２月= ２８日第１、２节	上课= 地Ġ= 57;	芸Ŝ= 99;楼３０５
	学生が第１２課のÐ= 69;容の把握を確認する= 。それから、練習問= 8988;を詳しく説明するӍ= 0;第１２課の語彙や文&= #22411;などの把握状況を= 906;認する。聴解によっ= ;て本文の内容をマス&#= 12479;ーさせ、聴解力をƌ= 40;める。
教学目= 631;	能= 147;（技能）目标	知&#= 35782;İ= 46;标
A= 297;、練習問題が正しく= 391;きる。 A= 298;、聴解を聞いて正し= 356;答えが選べる。	１、第１２課= の語彙の活用２、文型と文= 法の応用
重点难Ġ= 57; 及<= /span> 解决方法	１、習った語= 彙や文型などの活用= 2399;重点である。２、本課の内= 容について会話を作= 2427;のは難しいと思うӍ= 0; ３、解決法：テキ\|= 73;トの練習のほかに、= ほかの練習も加える= 2290;学生自分で会話を߯= 6;って本課の内容を覚&= #12360;る。
参考资Ą= 09;	= 《日语能力测验2级语法》<= span style=3D'mso-spacerun:yes'> 外语= 5945;学与研究出版社大新书局 = 298;日语惯用型详解》= 世界图&#= 20070;出版公司

步ྲྀ= 8;	教ण= 8;内容	教ण= 8;方法	教ण= 8;手段	学ஶ= 3;活动	时໾= 8;分配
复习	前回の内容の確認文型の応用	設問	プリント	答えさせる通訳練習	５分
引入	質問を出す１）Ļ= 32;１２課の主な内容は= 何ですか。まとめて= 2367;ださい。２）Ļ= 32;１２課を勉強するこ= とによって、何を教= 2360;てくれましたか。	設問		討論答えさせるまとめさせる	５分
说明	学生の= 847;見をまとめる。教師= ;自身の意見を出す。	解釈		議論させる	１０分
操练1	練習問題をする１）一人ずつ一つ= 398;問題に答えさせる= ２）間違った答え= 434;学生に直させる３）Ĉ= 12;課の語彙と文型 \|= 34;使って文を訳す	引導質問個別直す	板書	朗読通訳文を作る討#= 542;	２A= 296;分
操ಭ= 1;2	第１２課の聴解練Ň= 22;をする１）一人ずつ一つ= 398;問題に答えさせる。= ; ２）わからないと= 371;ろ、難しいところに= ;説明を加える。３）問題３番、３= 238;聞いてから書き込ま= ;せる。	質問間違いを直す	テープレーコーダ	答えさせる	３０分
归纳	本課のポイントをĵ= 06;かめる	設問	板書	まとめ	５分
深化	学生が第１２課に{= 88;いてわからないとこ= ろがあったら、どん= 2393;ん質問する。	個別指導		口頭回答	５分
总结	今回の授業の内容\|= 34;まとめる。	設問	まとめ	一人の学生に答え{= 73;せるほかの学生に補充{= 73;せる	５分間
作业	１）第１２課の文= 411;や語彙を暗記する= ２）会話文Ⅰを暗ෝ= 4;する			復習練習	課外
后记

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本次课标题： = 5308;新世紀大学日本語ᦃ= 0;第二冊z= 88;第１２課　実際訓練=
授课班级=	=	上课= 时间=	１７周１２月３０日第３、&= #65300;节=	上课= 地Ġ= 57;	芸術楼３０４
	学生が第１２課のÐ= 69;容の把握を確認する= 。第１２課の語彙や= 5991;型などの把握状況ӛ= 4;確認する。先生が与&= #12360;た練習によって本= 991;の内容をマスターさ= ;せる。
教学目= 631;	能= 147;（技能）目标	知&#= 35782;İ= 46;标
１、課= 外練習問題が正しく= 2391;きる。２、聞く= 289;話す、読む、書く、= ;訳す五つの能力を向&#= 19978;させる。	１、第１２課の語= 409;の活用２、文型と文= 法の応用
重点难Ġ= 57; 及<= /span> 解决方法	１、習った語= 彙や文型などの活用= 2399;重点である。２、課外文章= をまとめることやま= 2392;めた内容を書くこӗ= 2;は難しいと思う。３、解決法：= テキストの練習のほ= 2363;に、ほかの練習もࡃ= 2;える。学生自分で本&= #35506;の内容を覚える。
参考资Ą= 09;

步ྲྀ= 8;	教ण= 8;内容	教ण= 8;方法	教ण= 8;手段	学ஶ= 3;活动	时໾= 8;分配
复ߖ= 4;	本課の単語や文型{= 98;書き取り	書き取り		聞いた内容を静か{= 95;書く	１０分
发表	宿題として、自分{= 91;書いておいた短文の= 発表	発表		発表、討論	１０分
练习1	新しい文章を配り= ;、読んでもらって、&#= 36074;問に答える。	読ませて、質問にĻ= 72;える。	ｐｐｔ	文章を読んでからz= 89;質問に答える。もし= 違う意見があったら= 2289;論争してもいい。	２０分
&#= 32451;习2	読んだ文章の難し{= 56;ところを解説しても= らう。	引導質問個別直す	板書	解説する。	１５分
&#= 32451;习3	文章の内容をまと\|= 17;て、書くこと。	引導質問間違いを直す	板書	グループに分けてz= 89;まとめた内容を発表= する。	１５分
&#= 32508;合	日本語のテープをň= 62;かせて、記録させ、= そのあと、テープの= 0869;容をまとめてもらӓ= 8;。質問に答えさせる&= #12290;	総= 512;教学	板= 360;	聞く、話す、読むz= 89;書く、訳す。	２０分
&#= 20316;业	１）Ĉ= 12;課の内容の復習２）Ē= 25;の課の内容の予習　=			復習予習	課外
后记

本次&#= 35838;标题：テスト４
授课班级=		上课= 时间=	<= span lang=3DEN-US style=3D'mso-bidi-font-size:10.5pt;font-family:"MS Mincho"'>= １８周　１&= #26376;４日第１、２节	上课= 地Ġ= 57;	芸術楼３０５
	習った言葉、文型\|= 34;応用して、日本語を= 中国語に、中国語を= 6085;本語に訳すことがӗ= 1;きる。
教学目= 631;	能= 147;（技能）目标	知&#= 35782;İ= 46;标
１、速く、正= しく訳すことができ= 2427;。２、文= の内容を正しく理解= 2377;ることができる。３、大= きな声で内容を発表= 2377;ることができる。	１、文を分析= することができる。２、習= った文型や文法の使= 2356;方をマスターするӍ= 0; ３、翻= 訳のこつをマスター= 2377;る。 <= /o:p>
重点难Ġ= 57; 及<= /span> 解决方法	１、勉強した= 知識を使って、日本= 5486;と中国語を互いにೌ= 3;訳できる学生の能力&= #12434;訓練することを中= 515;にしたい。２、翻訳能力を身につ{= 69;ることが学生にとっ= 390;難しいと思う。３、解決法：= 授業の前に、たくさ= 2435;の練習をしたのでӌ= 9;学生も一定の能力を&= #12418;っている。授業の= 392;き、難しいところや= ;回答こつなど説明を&#= 12377;る。これによってz= 89;日本語の能力を高め= る。
参考资Ą= 09;	《日汉翻译教程》外语= 5945;学与研究出版社