MIME-Version: 1.0 Content-Location: file:///C:/EC2C4CD4/4.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="us-ascii" 教 案

 

本&= #27425;课标题 &= #65306; ＜大家的日语＞第一&#= 20874;　第4課　１、単Ţ= 86;　２、&= #25991;法

&= #25480;课&= #29677;级

 <= /o:p>

&= #19978;课

时໾= 8;

 

&= #19978;课

&= #22320;点

=  

教

学

目

的

第４課の単語= の意味と使い方をマ= 2473;ターさせる。それӔ= 3;ら、文法の勉強とセ&= #12531;テンスの練習を通 = 375;て、文法の意味と接= ;続を理解して、自分&#= 12398;言葉で例を作るこ{= 92;ができる。また、以= 前勉強した内容と結= 2435;で、文法を深く理෉= 9;できるし、日本語で&= #12383;くさんのセンテン = 473;を作られるし、それ= ;に、自分の意見を述&#= 12409;る能力を訓練でき|= 14;す。

 

教学

目标

= 能力（技能）目标

知= 0446;&#= 26631;

具体的な訓練の内= 481;と達する能力目標：= ;

１、= 学生は単語の勉強を= 通して、単語の意味= 2392;使い方をマスターӗ= 1;きるし、勉強した単&= #35486;と区別できます。A= 288;例えば、月曜日、火= ;曜日、水曜日、木曜&#= 26085;、金曜日、土曜日z= 89;日曜日、何曜日、朝= 、昼、晩、夜、一昨= 6085;、昨日、今日、明ਰ= 5;、あさって）。

２、= 文法の勉強と= センテンスの練習を= 6890;して、文法の意味ӗ= 2;接続を理解して、自&= #20998;の言葉で例を作る = 371;とができる。

 

１、= 本文から出た６４ = 398;新しい単語を身につ= ;けること。

２、= 七つの新しい文型 = 398;使い方を身につけて= ;、自分で使えること&#= 12290;

３、= 文法の内容をよく= 702;解し、ある単語と文= ;法について、正しく&#= 20998;析し、説明できる{= 71;と。

重点

难点

及=

= 5299;决方法

１、単語の発= 音と意味、文法の接= 2154;と意味をマスターするのは重要だと= 605;う。

２、学生にと= って、外来語の覚え= 2427;こととある文法の߳= 1;い方が難しいことだ&= #12392;思う。

３、解決法：= 学生にテープについ= 2390;朗読させる、それӔ= 3;ら何人かの学生に単&= #35486;を朗読させ、間違 = 387;てもかまわない。学= ;生のレベルによって&#= 25351;導し、センテンス|= 34;訳させる。それから= 学生に新しい文法を= 0351;って、どんどんセӥ= 1;テンスを作らせる。<= /span>

 

= 参考资料

《新编= ;&= #26085;语》　　上= 023;外语教育出版= 038;=

《日语= ;&= #24517;读丛书&= #21161;词》　　外#= 821;教学与研究出版社

  

 

 

 

 

 

 

 

&#= 27493;骤

&#= 25945;学内容

&#= 25945;学方法

&#= 25945;学手段

&#= 23398;生活动

&#= 26102;间分配

复习

挨拶をしてか= ら第３課の内容を復= 2722;する

設問

学生の意見を= まとめる

板書

個人発表

5分

引入

質問を出す<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS Mincho";color:black;mso-fareast-lan= guage: JA'>

１）～～さ|= 35;、いつも一人でご飯= をたべますか。

２）～～さん= 、学校の図書館はい= 2388;働きますか。

教師が質問を= 出す

学生の答えを= まとめる

ｐｐｔ

何人かに答え= させる

まとめ

5分

操练1

単語を読ませ= る、意味や使い方を= 5500;明してから活用さӕ= 9;る

説明

練習

板書

朗読

通訳

15分

说明

文法の接続方や意= ;味などを説明する。

１）Ｖま = 377;形

２）名詞A= 288;時間）に動詞

３）名詞 = 363;ら名詞まで

４）名詞と名詞

 

例文によって= 解釈

ｐｐｔ

分からないと= ころを質問する

 

20分

操练2

１）単語や文= 法を使って文を作ら= 2379;る。また、通訳さӕ= 9;る

２）= ;練習Ａを読んで中国&#= 35486;に訳す

日中通訳

設問

ｐｐｔ

文を作る

通訳

まとめ

20分

深化

教科書に書い= た文法の例文を読ま= 2379;てその内容を確認ӕ= 7;る

設問

 

まとめ

5分

归纳

文法の内容を= まとめる

説明

板書

団体回答

5分

训练

練習Ｂ

練習

 

口頭回答

10分

总结

今回の授業の= 内容をまとめる。単= 5486;や文法や内容理解ӗ= 4;どを含める。

設問

まとめ

一人の学生に答え = 373;せる

ほかの学生に補充 = 373;せる

5分

作业

１）=   単語を覚える

２）=   新しい文を作る

 

 

復習

練習

課外

&#= 21518;记

 

 

 

 

 

 

本次课标题 = ： ＜大家的日语&= #65310;第一冊　第4課　１、= 991;型、例文　２、会話= ;

&= #25480;课&= #29677;级

=  

&= #19978;课

时໾= 8;

 

&= #19978;课

&= #22320;点

=  

教

学

目

的

学生が単語と= 文法の把握を確認す= 2427;。それから、文型ӌ= 9;例文、会話を説明す&= #12427;。その勉強と練習 = 434;通して、学生が会話= ;の文型を使って会話&#= 12391;きる。また、グル}= 40;プを分けて、会話の= 内容について、日本= 5486;で模擬会話を作っӗ= 0;、みんなの前で話せ&= #12427;。

 

 

教学

目标

= 能力（技能）目标

知= 0446;&#= 26631;

具体的な訓練の内= 481;と達する能力目標：= ;

１、= 文型、例文、= 会話を流暢に朗読で= 2365;て、文型、例文を使って文が作れ = 427;。

２、= 会= ;話文の内容をよく理解 = 375;、まとめられること= ;。

 

１、文型、例文の= 内容を身につけること = 290;

２、会話の意= 味を理解すること。

 

重点

难点

及=

解决方= 7861;

１、重点：<= span lang=3DJA style=3D'mso-bidi-font-size:10.5pt;font-family:"MS Mincho";colo= r:black; mso-fareast-language:JA'>文型、例文の= 内容を正しく理解する = 371;とと文型を使って会= ;話できることは重点&#= 12384;と思う。

２、難点：<= span lang=3DJA style=3D'mso-bidi-font-size:10.5pt;font-family:"MS Mincho";colo= r:black; mso-fareast-language:JA'>会話の内容に= ついて、日本語で模= 5836;会話を作って、みӛ= 5;なの前で話せるのは難しいところ = 384;と思う。

３、解決法：文型 = 398;使い方をたくさんの= ;練習によってマスタ&#= 12540;させる。模擬会話を作= るときわからない単= 5486;や文法を教えますӍ= 0;グループでみんなの&= #21069;で模擬会話が終わ = 387;たとき、発音などを= ;なおします。

 

参考资料

《新编= ;&= #26085;语》　　上= 023;外语教育出版= 038;=

《日语= ;&= #24517;读丛书&= #21161;词》　　外#= 821;教学与研究出版社

  

 

 

 

 

 

 

 

 

&#= 27493;骤

&#= 25945;学内容

&#= 25945;学方法

教学手段

&#= 23398;生活动

&#= 26102;间分配

复习

前回の内容の= 確認

単語の朗読<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS Mincho";color:black;mso-fareast-lan= guage: JA'>

文型の応用<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS Mincho";color:black;mso-fareast-lan= guage: JA'>

設問

プリント

答える

通訳練習

5分

引入1

質問を出す<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS Mincho";color:black;mso-fareast-lan= guage: JA'>

１）みなさん= 、今何時ですか。

２）～～さん= 、お母さんはいつも= 2356;つからいつまで働Ӕ= 5;ますか。

３）～～さん= 、いつこの学校に来= 2414;したか。

設問

 

ｐｐｔ

考える

5分

说明1

文法、= 991;型上の注意点、特に= ;文型の接続方や意味&#= 12394;どを説明する。

= 解釈

 

分からない所= を質問する

5分

操练1

１、=      &nbs= p;        文= 411;と例文を聞きながら朗読 = 373;せる。ある時何人か= ;の学生に朗読させる&#= 12290;

A= 298;、     &nbs= p;        文型や文= 861;を使って会話を作ら= ;せる。また、通訳さ&#= 12379;る。

聴解

日中通訳

質問

テープレーコ= ーダ

朗読

通訳

文を作る

 

 

20分

引入2

質問を出す<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS Mincho";color:black;mso-fareast-lan= guage: JA'>

１）みなさん= 、電話番号を知らな= 2356;時どうしますか。

２）１０４を= 使いましたか。

設問

ｐｐｔ

考える

5分

说明2

参考語彙の中= から出た新しい単語= 2394;どを説明する。

解釈

 

分からない所= を質問する。

5分

操练2

１）=   会話を聞く。

２）=   何人の学生は朗読 = 375;てから、先生は発音= ;を直す。

３）=   会話の内容を訳し = 390;日本語でまとめる。= ;

日中通訳

練習

質問

テープレーコ= ーダ

朗読

通訳

まとめ

 

 

10分

深化

グルー= プを分けて、会話の= 0869;容について、日本ො= 6;で模擬会話を作って&= #12289;みんなの前で話す = 290;

 

ｐｐｔ

団体討論　<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS Mincho";color:black;mso-fareast-lan= guage: JA'>

団体発表

20分

归纳

１）模= 擬会話の内容をまとめる = 290;

２）間違った= 文法と発音を直す。

設問

板書

まとめ

5分

训练

練習Ｃ

練習

 

口頭回答

5分

总结

今回の授業の= 内容をまとめる。単= 5486;や文法や内容理解ӗ= 4;どを含める。

設問

まとめ

一人の学生に= 答えさせる

ほかの学生に= 補充させる

5分

作业

１）=   文を訳す

２）=   単語の聞き取りを= 310;備する

３）=   会話を暗記する

 

 

復習

練習

課外

&#= 21518;记

 

 

 

 

本次课标题 = ： ＜大家的日语&= #65310;第一冊　第4課　　１ = 289;聴解練習　２、練習= ;問題

&= #25480;课&= #29677;级

=  

&= #19978;课

时໾= 8;

 

&= #19978;课

&= #22320;点

=  

教

学

目

的

単語と例文の聞き= 462;りをして、会話を暗= ;記させる。それから、聴= 解練習を通して、聴= 5299;の技巧を身に着けӗ= 0;、普通の会話を聞き&= #21462;れる。また、練習問題を= 491;しく完成できる。=

 

 

教学

目标

= 能力（技能）目标

知= 0446;&#= 26631;

具体的な訓練の内= 481;と達する能力目標：= ;

１、学生は単語とË= 63;文を身に着ける。流= 暢に会話を暗記でき= 2427;。

２、聴解の技巧を= 身に着けて、普通の= 0250;話を聞き取れる。

３、練習問題を正 = 375;く完成できて、読解= ;のレベルを上達でき&#= 12427;。=

１、単語と例= 文を身につけること= 2290;

２、聴解練習の<= span lang=3DJA style=3D'font-family:"MS Mincho";color:black;mso-fareast-langua= ge:JA'>意味などを聞き取 = 428;ること。

 

重点

难点

及=

解决方= 7861;

１、会話を暗= 記することと聴解練習の<= span lang=3DJA style=3D'font-family:"MS Mincho";color:black;mso-fareast-langua= ge:JA'>意味などを聞き取 = 428;ることは重点だと思= ;う。

２、聴解練習の<= span lang=3DJA style=3D'font-family:"MS Mincho";color:black;mso-fareast-langua= ge:JA'>意味などを聞き取 = 428;るのは難しいところ= ;だと思う。

３、解決法：= 聴解の技巧を= 身に着けて、難しい= 5152;を何回か聞かせてෞ= 0;明する。

参考资料

《新编= ;&= #26085;语》　　上= 023;外语教育出版= 038;=

《日语= ;&= #24517;读丛书&= #21161;词》　　外#= 821;教学与研究出版社

 

 

 

&#= 27493;骤

&#= 25945;学内容

&#= 25945;学方法

&#= 25945;学手段

&#= 23398;生活动

&#= 26102;间分配

复习

前回の内容の= 確認

設問

プリント

答える

５分

聞き取り

単語と例文の= 聞き取り

 

 

 

書く

５分

会話の暗記<= span lang=3DEN-US style=3D'color:black;mso-fareast-language:JA'>

何人か = 398;学生に暗記させて、= ;間違った所を直す

 

= 解釈

 

個別暗記

１０分

操练

１）聴解練習= を聞いて完成する

２）練習問題= を答える。また、通= 5379;する

 

聴解

日中通訳

質問

テープレーコ= ーダ

朗読

通訳

まとめ

 

２０分

深化

グループを分= けて、最後の文章を= 3258;分の話でまとめる

設問

板書

団体討論

個別発表

 

５分

归纳

第4課の内容をま= とめる

 

設問

板書

まとめ

５分

训练

文を訳す練習

 

個別指導

 

口頭回答

５分

总结

今回の授業の= 内容をまとめる。単= 5486;や文法や内容理解ӗ= 4;どを含める。

設問

まとめ

一人の学生に= 答えさせる

ほかの学生に= 補充させる

５分

作业

標準問題集

 

 

 

復習

練習

課外

&#= 21518;记

 

 

 

①　<= /span>$= 825;里是老师的办公室吗= ;？是的。<= /p>

②这辆= 车多少钱？250= 975;日元。

③史密= 斯的国家是哪里？是= 3521;国。

④这是= 日本的杂志。

（= ;１）時：前加上= 968;字可以表示时间。=

曜日の読み方

<= /p>

= 509;在体言、体言+= 161;词及相当于体言的词= ;后，构成补语。<= /p>

表示动= 316;作用的时间、空间的= ;起始点。

= 456;反，表示动作、作用= ;的时间、空间的终点&#= 12290;<= /p>

<= ![if !supportLists]>（１）<= span lang=3DJA style=3D'font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"MS Mincho= "; mso-fareast-language:JA'>並列助詞「と&#= 12301;

表示两= 010;或两个以上的同类事= ;物、以对等的关系并&#= 21015;，使它们构成一个ă= 72;体，并且具有体言的资੬= 4;。相当与汉语的[和]、[与]、[跟]、[同]。

所表= 示的并列，是列举事= 9289;本身的并列，不涉ࡡ= 0;言外事物。<= /p>

= 351;用形式：

= 992;于向对方表示同情、= ;慰问。<= /p>

= 992;于讲话时的停顿、思= ;考。<= /p>

= 604;= 356;加礼貌。<= /p>

通常用= 110;下级向上级报告，或= ;店员向顾客时。

动词（= ;動詞）=

（= ;一）意味

表示动= 316;、作用、行为和存在= ;的词叫动词。是用言的一种ᦁ= 2;有词形变化。= 001;词干和词尾构成。动= ;词的基本形（原形）&#= 26368;后一个假名都在= 978;。即<= /p>

= 013;的某一个。<= /p>

（= ;二）種類

动词的#= 789;形变化叫做活用。按= ;动词的活用和形态不&#= 21516;，可以分以下四种Ó= 60;词。

（1）五段活用动词

简称[五段动词<= span lang=3DEN-US style=3D'font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"MS Min= cho"; mso-fareast-font-family:SimSun'>]，以最后一= 个假名为词尾，其它= 7096;分为词干。五段动෺= 9;在动词中为数最多。<= /span>

（2）一段活用动词

又分为= 978;一段和下一段。= 968;段活用动词的基本形= ;以后两个假名为词尾&#= 65292;其它部分为词干，Ç= 78;一段动词词尾的最后= 一个假名是A= 292;前面一个假名在= 978;，下一段动词词尾的= ;最后一个假名也是A= 292;前面一个假名在= 978;。<= /p>

变动= 词= 013;的= 082;是词干，又是词尾= = 340;一部分。另外，象= = 561;都是由= 966;生出来的变动= 词，这些变动= 词，= 159;词尾，= 069;的汉字部分是词干，= ;变动= 词是特殊变化的动词= 2290;<= /p>

= 482;有一个 = 290;是词= 干，又是词尾= 340;一部分，是特殊变化= ;的动词。<= /p>

（= ;５）识别动#= 789;种类的方法

 　　　෺= 9;尾在是五段，前イ、= エ是一段。

する出现叫サ变，く= 2427;一来要变

种类

词尾假名ਤ= 8;

    识别方&#= 27861;

例

五段

　１

①当词尾假名不= 是る时ᦁ= 2;一定是五段

②当词尾假名是= る时ᦁ= 2;它的前一个假名都在<= /span>ア、ウ、オ<= span lang=3DJA style=3D'font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:SimSun; mso-ascii-font-family:"MS Mincho";mso-hansi-font-family:"MS Mincho"; mso-fareast-language:JA'>段上。

= あらう

= のる

上一段

= 　２

词ह= 4;都由い段&#= 20551;名和「る」&#= 26500;成

= おきる

下ߌ= 8;段

= 　２

词ह= 4;都由え段&#= 20551;名和「る」&#= 26500;成

= でかける

= サ变

　２=

　する

= する

= カ变=

　２=

　くる

= くる

※ 少数一段活用动词由&#= 20004;个假名构成，前一È= 10;假名既是词干，又是= 词尾的一部分。= 914;

= 377;少量五段动词，从形= ;态上看酷似一段活用&#= 21160;词，但实际上是五ē= 73;活用动词，可作为特= 殊情况处理。如

动词的= 522;本形由词干和词尾组= ;成，词干不发生变化&#= 65292;词尾发生变化，称Ë= 16;活用。= 464;化的形式称作活用形= ; = 290;活用形= 968;般为7种，连用、= 终止、连体、未然、= 0551;定、命令、推量。

从基本= 418;变为连用形的方法如= ;下

$= 830;用形的用法：<= /p>

= 160;词连用形有多种用法= ;，本课只学习一种，&#= 21518;续助动词A= 292;构成敬语句，使句子= ;的语气变得客气、郑&#= 37325;。<= /p>

<= /p>

种类

词形（基ੑ= 2;形）

连用形

变化方法

五ૅ= 3;

= ある　あらう

= あり、あらい

把෺= 9;尾假名变为该行い段ࠇ= 1;名

上ߌ= 8;段

= いる、おきる

= い、おき

去৴= 1;词尾最后一个假名「る」

下ߌ= 8;段

= たべる、のせる

= たべ、のせ

去৴= 1;词尾最后一个假名「る」

= サ变

= する、

= し

= する→し

= カ变

= くる

= き

= くる→き

去う<= span lang=3DJA style=3D'font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:SimSun;mso= -ascii-font-family: "MS Mincho";mso-hansi-font-family:"MS Mincho";color:red;mso-fareast-languag= e: JA'>上い<= span lang=3DJA style=3D'font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:SimSun;mso= -ascii-font-family: "MS Mincho";mso-hansi-font-family:"MS Mincho";color:red;mso-fareast-languag= e: JA'>好变换，只需藏更方便，改头换面笑= ;嘻，有备无患きঈ= 3;前。

= 312;表示小时的数字后加= ;A= 292;在表示分钟的数字后= ;加<= /p>

= 880;意特殊的读法：4時&= #65288;よじ）　7時&= #65288;しちじ）　9時&= #65288;くじ）

1時&= #12363;ら12時&= #12414;でを紹介する。

在日= 语中没有[= 968;刻][= 977;刻]= 340;表达方法，30= 998;既可读作A= 292;也可读作

= 487;以加上$= 825;一类的时间词。<= /p>

用以表= 034;起点和终点的时间。= ;= 069;面多为某一项活动、= ;工作、学习等。表示= 起点，表示= 终点，这一句型也可= 4920;示某一场所的开放ਲ= 2;间或营业时间。<= /p>

8時&= #12288;4時&= #21322;　→学校は8時&= #12363;ら4時&= #21322;までです。

9時&= #12363;らです。3時&= #12414;でです。

9時&= #12363;ら3時&= #12414;でです。

10時&= #12288;午後の5時<= /span>

6時&= #21322;　　8時<= /span>

10時&= #12288;　9時&= #21322;

9時&= #12288;午後の6時<= /span>

8時&= #12288;6時<= /span>

１= ;）運動会　土&#= 26332;日　　　２）展覧会ӌ= 8;何曜日

２&= #65294;曜日を指して、文 = 434;言わせる。

～&= #12399;何曜日ですか。

例&= #65306;今日は何曜日です = 363;。月曜日です。

　　　明日は&#= 20309;曜日ですか。火曜Ą= 85;です。

9時&= #12363;ら5時&= #12414;で働きます。昼12時&= #12363;ら1時&= #12414;で休みます。毎晩6時&= #12363;ら8時&= #12414;で勉強します。

9時　　5時&= #8594;わたしは9時&= #12363;ら5時&= #12414;で働きます。

8時&= #12288;10時&= #12288;勉強します

8時&= #12288;16時&= #12288;働きます

6時&= #12288;7時&= #12288;運動します

T：&= #20309;時から何時まで働 = 365;ますか。

S：<= /span>9時&= #12363;ら5時&= #12414;で働きます。

6時　8時　勉強ӕ= 5;ます

10時　6時　寝まӕ= 7;

毎&= #26217;勉強します→毎晩z= 88;何時から何時まで勉= 強しますか。

7&#= 26178;半～9時&= #21322;→7時&= #21322;から9時&= #21322;まで勉強します。

9時&= #65374;6時<= /span>

6時&= #12395;起きます。

11時&= #12395;寝ます。　毎朝　6時&= #12395;起きます。

10時&= #12395;寝ます。明日　5時&= #12395;起きます。

6時&= #12288;起きます　　　２A= 289;8時&= #12288;働きます

３）10時半　寝ә= 4;す　　　４）12時&= #12288;終わります

11時&= #12395;寝ます。

6時&= #12395;起きます。

A:大&= #23398;は何時からですか = 290;　　B：<= /span>8時&= #12363;らです。

A：&= #20309;時に終わりますか = 290;　　B：<= /span>5時&= #12395;終わります。

A：&= #27598;日ですか。　　　 = 288;　　B：&= #12399;い。

A：&= #22823;変ですね。

 

Vま&= #12377;/Vま&= #12379;ん/Vま&= #12375;た/Vま&= #12379;んでした

Vま&= #12377;」の変化について = 399;別に教える。

非過去（= 9694;在、未来）　　　๮= 2;去

　　おきます　　　　　= ;　　　　おきました

/～ました

２＞あした　&#= 20685;きます

３＞昨日　勉&#= 24375;します

/～&= #12414;せんでした

A：明日はດ= 9;曜日です。明日　働&= #12365;ますか。

B&#= 65306;はい、働きます。

A&#= 65306;あさっては土曜日{= 91;す。あさって　働き= ますか。

B&#= 65306;いいえ、働きませ|= 35;。

A&#= 65306;働きません。昨日z= 88;働きましたか。

B&#= 65306;はい、働きましたz= 90;

B－７　はӓ= 6;、勉強します。いい&= #12360;、勉強しませんで = 375;た。

IMCの電話&#= 30058;号です。電話番号{= 99;０６の６１２３の４= ５６２です。

電話番号を尋&#= 12397;、確認する。

A：&= #12377;みません、さくら= 823;学の電話番号は何番= ;ですか。

B：&= #12360;ーと、８７２の６A= 304;１３です。

A：&= #65304;７２の６８１３で = 377;ね。どうも。

Bを&= #12377;る

<= /p>

   

<= o:p>