教
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序号 |
授课班级=
|
课题 |
第２５課 の=
びる计划课时 |
１０ |
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|
教学目的=
教学要求=
重点难点=
|
第２５課「のびる{=
01;の進出単語を覚えて=
、新しい文法も理解=
2373;せる。そして、単ො=
6;と文法を実際的に使&=
#12360;るようになる。 奇跡を呼ばれ=
る日本経済の発展と=
2381;の原因、そしてそӚ=
8;がもたらした現在の&=
#35576;問題に光を当て、 =
076;済発展とその影響を=
;いろいろな側面から&#=
21462;り上げ、考えさせ|=
27;。 |
||||
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参考资料=
|
进阶日本语 综合用书 进阶日本语 听读训练 进阶日本语 教师用书 日本语句型词典 新明解国语辞典 |
||||
<=
span
style=3D'mso-list:Ignore'>一、
第２４&#=
35506;の復習をする
二、
新出単&#=
35486;へ
①
テープ&#=
12434;聞く
②
生徒を&#=
35501;ませる
③言葉の説明=
１、
有数：
２、
大国：
３、
資源：
４、
困༖=
7;：簡単にはなしとげ&=
#12425;れないこと。「計 =
011;の変更は―だӎ=
1;苦しみ悩むこと。「<=
/span>―に=
1;ち勝つ」
５、
克=
1;：努力して困難な状&=
#24907;を乗り越えること=
290;「悪条件を―すӚ=
7;」
６、
危ણ=
1;：危険な時期。きわ&=
#12417;てあぶない状態。=
300;―を೫=
3;する」「―が=
3;る」、時代の転換期&=
#12290;「現代は―のਹ=
8;代だ」「―意෯=
2;」
７、
円ོ=
0;：外国為替(かӛ=
1;せ)相࣒=
0;で、外国通貨に対し&=
#12390;円の価値が高くな=
387;ている状態。
８、
奇ะ=
1;：常識では理解でき&=
#12394;いような出来事。=
300;―のஶ=
3;還」
９、
１０、独୲=
5;：他にはなく、その&=
#12418;のだけにあってき=
431;だっているさま。独=
;自。「彼―のਧ=
1;体」「―なࡣ=
5;調」
１１、雇ஷ=
2;：仕事をさせる目的&=
#12391;、有償で、人を雇=
358;こと。解雇
１２、制度：
１３、給ߎ=
2;：公務員や会社員の&=
#32102;料や賞与など、勤=
209;に対する
１４、年ࡃ=
1;序列：勤続年数や年&=
#40802;によって、職場で=
398;地位や賃金が決まる=
;こと。
１５、次=
2;に：時がたつにつれ&=
#12390;。おいおいに。
「―寒くなる」順を追っ=
;て。順々に。
１６、優బ=
8;：他のものより一段&=
#12392;まさっている・こと（さә=
4;）。 「―=
な生徒」「―な人材」ӎ=
0;―な=
6;術」
１７、物ො=
6;る：あるまとまった&=
#35441;をする。まとまり=
398;ある内容を話す。
「昔のことを―る&#=
12301;ある事実がある意味=
;を示す。表す。「苦&#=
21172;を―る顔のしわ&#=
12301;語る。話をかわすz=
90;
１８、人=
8;：才能のある人。役&=
#12395;立つ人物。人才。
「―を発掘する」「―登ஷ=
2;」
１９、確=
5;：確実に手に入れる&=
#12371;と。自分のものと=
375;てしっかり保つこと=
;。「必要な資材を
２０、視ດ=
6;：視界。「全景を
２１、市࣒=
0;：〔market〕いちば。=
;マーケット。国内市場・国際市場など「―を開拓する」
２２、競ߚ=
5;力：他との競争に打&=
#12385;勝つ力。
「―をつける」
２３、商ࡹ=
7;：市場で取引される&=
#12418;の。財貨・サービスӗ=
4;ど。
２４、対খ=
0;：二つの物事が互い&=
#12395;一定の関係にある=
371;と。「意味の―すӚ=
7;語」互いに釣り合う&=
#12371;と。「人気に―すӚ=
7;実力がない」
２５、従ઊ=
9;員：雇われて業務に&=
#24467;事している人。
２６、幅ॳ=
5;い：横の広がりが大&=
#12365;い。「―い道路」関߹=
8;する範囲が広い。「<=
/span>―い活動」「―知&#=
35672;」
２７、身ӗ=
5;付ける：衣服を着る&=
#12290;からだにつけて持=
388;。所持する。「お守=
;りを―ける」「大金を―ける」知෯=
2;・技術などӛ=
4;自分のものとする。<=
/span>「教養を―=
ける」
２８、伸Ә=
3;る：「パーマが―びた」「しわが―びる」 生ž=
63;する。「背が―びる」時=
1;の量がふえ、全体が&=
#38263;くなる。
会議が一時間―た&#=
12301;「雨のため遠足が翌=
;日に―びた」「ࣥ=
0;り上げが―・びる」「輸出が―・びる」「成績がぐん=
;と―・びた」心がӚ=
2;ったりする。のびの&=
#12403;する
２９、公फ=
5;：大気汚染・水質汚濁・土壌汚染・騒音・振動・地盤沈下・悪臭などӗ=
5;よる害。一般にもたらす精神=
;的・肉体的・経済的なష=
8;々の被害。
３&#=
65296;、価値：値打ち。有用性。「=
;―あӚ=
7;品物」「―をਁ=
3;なう」「言及する
３１、見࣫=
3;う：今まで見ていた&=
#12418;のが、どこにある=
398;かわからなくなる。
「人込みで子供を―う」
３２、～ә=
4;じり：まじること。&=
#12414;た、まじっている=
371;と。「白髪―」ӎ=
0;小雨―」ӎ=
0;鼻歌―」
３３、事ভ=
3;：事の次第。事の状&=
#24907;。
「―をきく」「―に通じるӎ=
1;「―がӛ=
1;からない」「―がӓ=
4;れば許す」「食糧
３４、問ӓ=
8;：知りたいことをた&=
#12378;ねる。きく。質問=
377;る。「予定を―・われた」「賛否を=
―・う」「民意を―}=
39;う」（多くは受身形で用=
;いる）しかるべき力&#=
37327;・能力・価値があӚ=
7;かどうかを問題とす&=
#12427;。「指導力が―わ&#=
12428;ている」「真価が―われる」問༺=
8;として取り上げる。&=
#12300;学歴を―ない」「過去は一切=
;―・ない」「洋の東西を=
;―」
３５、貿ਵ=
1;：外国と商品の売買&=
#12434;すること。国際間=
398;商業取引。交易。=
３６、摩ਗ=
0;：〔friction〕ӕ=
1;すること。すれ合う&=
#12371;と。「体を―すӚ=
7;」利害・意見・性質の違ӓ=
6;などから生まれるも&=
#12417;ごと。軋轢(あӖ=
8;れき)。ӎ=
0;―をஶ=
3;ずる」
３７、黒ढ=
3;：黒い色で書いた字&=
#12290;収入が支出よりも=
810;いこと。利益が出る=
;こと。また、利益。
３８、減Ӛ=
5;す：数・量や程度ӛ=
4;少なくする。減ずる&=
#12290;「人員を―=
・す」「食ߚ=
7;の量を―・す」
３９、目ࠠ=
8;：目の前。「子供の&=
#38996;が―にӖ=
5;らつく」その場のこ&=
#12392;。当座。「―の࠷=
3;益を追う」ごく近い&=
#23558;来。先の見通し。=
300;―がශ=
1;えない」
４０、とӚ=
5;われる：囚われる
ʍ=
00;１、役立てる：目的に合うように働=
;かせる。役に立てる&#=
12290;有効に使う。「寄É=
84;金を社会福祉に―」
三、
宿題 &#=
21336;語を暗記させる
一、
単語を&#=
26263;記する
二、
本文に&#=
20837;る
①
テープ&#=
12434;聞いて、生徒を読|=
14;せる
②
本文の&#=
25991;脈を考えさせて、{=
81;して中国語に訳して=
みる
三、ਧ=
1;法の説明：
Ⅰ、「～お=
;ける」
① 意味：場所、時間、=
;場合ということで、&#=
65374;における／におい{=
90;と同じだ ～での／=
～では
② 接続：特に無し
③ 例文：１９３０年代=
;におけるファッショ&#=
12531;を研究する仕事にÔ=
20;めっている
=
; 彼の国会に&#=
12362;ける発言が大問題{=
92;なったようです。<=
span
lang=3DEN-US style=3D'font-size:14.0pt;font-family:"MS Gothic";color:black;
mso-fareast-language:JA'>
=
; このたびの&#=
20107;故において多数のē=
15;者が出た。
=
; 世界経済に&#=
12362;ける日本の役割はŵ=
25;要になっている。<=
span
lang=3DEN-US style=3D'font-size:14.0pt;font-family:"MS Gothic";color:black;
mso-fareast-language:JA'>
Ⅱ、「～さ=
;え～ば」
① 意味：それだけで十=
;分で、ほかのことは&#=
24517;要ではない
② 接続：Ｎさえ～ば仮=
;定形 Ｖさえすれば&#=
12288;要するに仮定形のł=
44;習すれば
③ 例文：優秀な人材さ=
;え確保できれば、会&#=
31038;を経営するのはあ|=
14;り問題ないよ。
=
; うちの子は&#=
26247;さえあれば、本をţ=
01;んでいます。
=
; これはくす&#=
12426;を飲みさえすればĖ=
35;るという病気ではな=
い。
=
; 大学さえ出&#=
12428;ば、今の大学生な|=
25;就職すること心配も=
なさそうです。
三、
新しい&#=
25991;法で文を作ろう
四、
練習「&#=
20351;いましょう」に入|=
27;
五、
宿題を&#=
12373;せる
自分で新&#=
12375;い言葉と文法で文|=
34;作る
一、
宿題の&#=
35500;明する
二、
また本&#=
25991;の内容をまとめてz=
89;練習の「答えましょ=
う」をさせる
三、
残った&#=
25991;法を説明する
Ⅲ、「～た=
;びに」
① 意味：～するときは=
;いつも何かあるとい&#=
12358;こと
② 接続：Ｎ名詞の接続=
;方と同じ、特に無し
③ 例文：あの人は、会=
;うたびに新しい話題&#=
12434;聞かせてくれる。
=
; 出張のたび&#=
12395;書類を整理しなけ|=
28;ばならない。
=
; 日本の経済&#=
12399;そのたびにこれをÈ=
55;り切ってきた。
=
; 王さんはク&#=
12522;スマスのたびにカ}=
40;ドを送っていただい=
ている。
Ⅳ、「～つ=
;つある」
① 意味：～ている／～=
;てきたということ
② 接続：ます形と一緒=
;
③ 例文：経済発展にば=
;かり目を向けること&#=
12395;よって、価値ある|=
18;のを見失いつつある=
。
四、
練習「&#=
20351;いましょう」と「|=
14;とめましょう」に入=
る
五、=
3487;題 自分なりで「ෘ=
1;しましょう」の準備&=
#12377;ること
=
=
<=
span
style=3D'mso-list:Ignore'>一、
「話し&#=
12414;しょう」で何人かį=
30;表する
<=
span
style=3D'mso-list:Ignore'>二、
聴解の&#=
12392;ころに入る
Ⅰ
１、
二人は&#=
20309;をしようとしてい|=
27;ところですか。食事=
をしようとしていた
２、
二人は&#=
12393;んなところで働い{=
90;いますか。デパート=
３、
あの人&#=
12399;どんな仕事をして{=
56;ますか。本を売って=
いる
４、
女の人&#=
12399;何が分からないとš=
28;っていますか。何が=
売れるか
５、
女の人&#=
12399;何が昔と違うと言{=
87;ていますか。お客が=
求めていること
６、
最近の&#=
23458;は昔と比べるとど{=
58;ですか。趣味が増え=
てきている
７、
男の人&#=
12364;仕事をしていると{=
71;ろはどこですか。３=
階
８、
男の人&#=
12399;何が売れると言っ{=
90;いますか。有名なデ=
ザイナーの服
９、
男の人&#=
12399;部長からどんなこ{=
92;を言われますか。は=
やるかどうかではな=
2367;はやらせる
１０、 =
この会&#=
35441;からどんなことがÑ=
98;かりますか。昔と比=
べて今は何が売れる=
2363;分かりにくい
Ⅱ
１、
何のこ&#=
12392;を話していますかz=
90;平均寿命が長くなっ=
て社会が変化してき=
2383;こと
２、
平均寿&#=
21629;はどうなっていま{=
77;か。男女とも八十歳=
を超えている
３、
これか&#=
12425;はどんな社会にな|=
27;でしょうか。お年寄=
りを若者が支える社=
0250;
４、
労働人&#=
21475;はどうなっていま{=
77;か。減っている
５、
定年は&#=
26132;と変わりませんかz=
90;以前より遅くなった=
６、
昔は定&#=
24180;後、どんなことを{=
77;るのが理想でしたか=
。庭弄りでもしなが=
2425;家族とともに過ごӕ=
7;
７、
最近は&#=
12393;う変わりましたかz=
90; 元気な間は働きた=
い
８、
定年後&#=
12398;理想が昔と今と変|=
31;ってきたのはどうし=
てですか。自分の存=
2312;を確かめたいといӓ=
8;人が増えてきたから<=
/span>
９、
社会に&#=
23550;する帰属意識はど{=
98;ようにかわってきま=
したか。社会が変化=
2377;るにつれて帰属意෯=
2;はだんだん弱くなっ&=
#12390;きた
１０、 =
帰属意&#=
35672;が変わってきた原Þ=
40;は何ですか。長く勤=
めても、偉くなれる=
7231;会が少なくなってӔ=
5;たから
=
<=
span
style=3D'mso-list:Ignore'>三、
宿題 &#=
32244;習「書きましょう{=
01;
一、「書きま&#=
12375;ょう」で発表する
二、速読に入&#=
12427;
１．
ふ&#=
12427;さとが見違えるほ{=
93;変わったことに驚き=
ました。
２．
白い工&#=
22580;は、以前、緑の畑{=
64;広がっていた土地一=
杯建てられました。
３．
一人で&#=
23567;さな菓子工場をや{=
87;ています。
４．
その商&#=
21697;の一つ一つに自分{=
98;店の名前を入れるこ=
とに大きな喜びを感=
2376;ていました。
５．
人に喜&#=
12403;でもらえるいい菓é=
76;を作ることが大切何=
だと言っています。
６．
それま&#=
12391;一緒にやってきたő=
47;子屋の仲間たちは、=
次々に店を閉めたり=
2289;白い工場から仕事ӛ=
4;もらうというふうに&=
#22793;わっていったので=
377;。
７．
町では&#=
29694;代的な住宅やスー|=
97;ーができ、都会のよ=
うに変わってしまい=
2414;した。
８．
息子た&#=
12385;にだれよりもおい{=
75;い菓子を作る技術を=
覚えさせ、自分と同=
2376;道を歩かせることӗ=
1;した。
９．
いいえ&#=
12289;しませんでした。{=
56;い企業に勤めようと=
思ったら大学ぐらい=
2399;ちゃんと出ておかӗ=
4;いとだめだと思った&=
#12363;らです。
１０． =
静かな&#=
12405;るさとの町で人々{=
64;大切にしてきた喜び=
、夢、願いというよ=
2358;なものです。
三、宿題 作&#=
25991;