教 =
6696;
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序号 |
1 |
授课 班级 |
|
||
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课题 |
第１課 たと=
える |
计划 课时 |
10 |
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教学目的要求 |
「猫の額」や=
「猫の小判」など、=
1205;物を使って言葉をߑ=
3;心に比喩を学び、各&=
#22269;の比喩表現を比較=
375;ながら、言葉の機能=
;、シンボリズムを考&#=
12360;る。 文型の活用、=
練習問題 |
||||
|
参考资料 |
《中日交流標準日ੑ=
2;語》初下 《日本風情》 |
||||
<= o:p>
<= o:p>
第１課 たとえる=
;
一：授業に入る前に=
;、まず自己紹介する&#=
12290;（初対面なので）z=
89;それから学生に自己=
紹介させる。
二：今学期の教学計=
;画、授業のやり方、&#=
36914;度、教科書の使いĄ=
41;について説明する。=
三：文字の尻取りな=
;ど、ちょっとした言&#=
33865;のゲームをして遊|=
06;。
四：第１課に入る。=
;まず単語の説明をす&#=
12427;。
（1）<=
span
style=3D'font:7.0pt "Times New Roman"'> =
た=
;とえる ③（他一）=
2288;打比方、比喻
例=
;：中国は昔から美し&#=
12356;人を花にたとえるz=
90;
た=
;とえて言うと/ =
;富士山の姿の美しさ&#=
12399;たとえようもないz=
90;
（2）<=
span
style=3D'font:7.0pt "Times New Roman"'> =
役=
;に立つ （連語）有&#=
29992;处、有帮助
役=
;立つ（自五） 研究&#=
12395;～資料
科=
;学技術を実際の生活&#=
12395;役立てる（他一）
昔=
;のものを今に役たて&#=
12289;外国のものを中国{=
95;役立てる。
（3）<=
span
style=3D'font:7.0pt "Times New Roman"'> =
口=
;に出す（連語） 说&#=
20986;口、说出来
お口に合ӓ=
6;ますか。合您的口味&=
#21527;？
口を出すӍ=
0;插嘴、多嘴。
（4）<=
span
style=3D'font:7.0pt "Times New Roman"'> =
並=
;べる（他一）
① 排=
;列。
机を２列に=
5374;。 肩を並べて戦ӓ=
8;。 その人と肩を並&=
#12409;るものは無い。
② 摆=
;、陈列 食卓に&#=
65374;。いろいろなおも{=
85;ゃが店先に並べる。=
③ 摆=
;、例举 事実を&#=
65374;。 欠点を～。証ý=
12;を～。
（5）<=
span
style=3D'font:7.0pt "Times New Roman"'> =
ぜ=
;ひ 必ず きっと
Aぜひ&=
#12362;願いします。 =
288;ぜひ日本へ行きたい=
;です。
ぜ=
;ひほしい。 どうし&#=
12390;も、きっと、必ずz=
88;无论如何都
B約束&=
#12381;た以上 必ず来る=
290; きっと、確かに、=
;勘違いなく、決まっ&#=
12390;、一定、必定、注ê=
50;
1プラ&=
#12473;1は=
;イコール（必ず）
ｃきっと༗=
2;が降るでしょう。
六時にӗ=
9;きっと帰ってくると&=
#24605;います。
五：～とき、～と言=
;います。（文型表現&#=
12398;説明）
例：1）日本人はご&#=
39151;を食べるとき、何{=
92;言いますか。
2）ご&=
#39151;を食べ終わったと=
365;、何と言いますか。=
;
3）電&=
#35441;を切るとき、何と#=
328;いますか。
4）頭&=
#12364;固くて、なかなか!=
258;分の意見を変えよう=
;としない人を見たと&#=
12365;、この人は「石の|=
24;うだ」と言います。=
六：たとえ～ても=
/で=
;も
例：1）たとえ親が&#=
21453;対しても、結婚す|=
27;。
2）た&=
#12392;え仕事がつらくて=
418;、あまり文句を言わ=
;ないほうがいい。
3）た&=
#12392;え貧乏でも、親子=
968;緒に暮らせるのが一=
;番だ。
七：～ほどだ/～ほ&=
#12393;/～=
;ほどの
ほど 表示一种程度=
;、基准。前接体言、&=
#21161;词以及活用词连体=
418;。
例：1）わが国ほど&#=
20154;口の多い国はないz=
90;
2）彼&=
#12399;、立っていること=
364;できないほどおなか=
;がすいている。
3）困&=
#12387;ているとき、皆さ=
435;に助けてもらって、=
;涙が出るほどありが&#=
12383;かった。
4）涙&=
#12364;出るほど痛かった=
290;
5）あ&=
#12398;子は信じられない=
411;ど頭がいい。
6）仕&=
#20107;が忙しくて目が回=
427;ほどだ。
八：～たら/～（&=
#12356;）た。
两个事项的继起或并=
;存，前项为后项的契&#=
26426;，「と」也可用，Ê=
94;是「たら」带有更大=
的偶然性。
例：1）プレゼント&#=
12398;箱を開けたら、中{=
95;は何も無い。
2）ス&=
#12540;パーに行ったら、=
241;みだった。
3）家&=
#12395;帰ったら、旅行中=
398;友達から手紙が待っ=
;ていた。
4）よ&=
#12367;見ると、自分のも=
398;ではない。
5）中&=
#12395;入ってみたら（とA=
289;、人がおおぜい集ま=
;っていた。
6）朝&=
#36215;きたら、朝顔が咲=
356;ていた。
7）あ&=
#12426;さんが学校に来な=
356;ので、心配して、ア=
;パートへ行ったら、&#=
30149;気で寝ていた。
九：比況助動詞 ～=
;ようだ
動詞/形容詞 普通&#=
24418;
形容動詞 ～だ=
;→～な ＋よう=
2391;す
名詞 ～だ=
;→～の
動詞/形容詞 普通&#=
24418;
形容動詞 ～だ=
;→～ ＋みたい=
2391;す（口語）
名詞 ～だ=
;→～
文末「ようだ」。連=
;用形「ように」、連&#=
20307;形「ような」
例：1）彼女の心は&#=
27703;のように冷たい。
2）時&=
#38291;の経つのは水の流=
428;のようです。
3）六&=
#26376;なのに、真夏のよ=
358;な暑さだ。
十：補助動詞「いく=
;」と「くる」
…ていく …てく&=
#12427;
（1）
=
227;动的主体从说话人的=
;视线中由近及远或向&#=
35828;话人的方向由远及Ű=
17;的移动。
例：①小鳥が飛んで=
行きました。
②王さんはさっ=
きここから出て行き=
2414;した。
③李さんは日本=
から帰ってきました=
2290;
④電車が走って=
きました。
（2）<=
span
style=3D'font:7.0pt "Times New Roman"'> =
事=
;态发生了变化或有可&#=
21457;展，「てくる」表Ķ=
34;某种状态从过去某一=
时刻起直至现在一直=
0445;持着，也表示一个=
7;程和某种变化已经开&=
#22987;。
例：①私はこれから=
日本語を勉強してい=
2367;つもりです。
②船は見ている=
うちに小さくなって=
2356;きました。
③午後になると=
、雨が降ってきまし=
2383;。
十一：ぬ 終止形 =
;連体形 ず 連&#=
29992;形 ね 仮定ô=
18;
ずに ＝ᦂ=
9;ないで
例：①彼はあいさつ=
もせずに、帰ってし=
2414;った。
②彼はご飯を食=
べずに学校へ行った=
2290;
宿題：
（1）言葉の暗記をさせ=
;る
（2）文型作り、文型の=
;翻訳の練習をさせる
①バスは地下鉄&#=
12411;ど込んでいませんz=
90;
②京都は東京ほ&#=
12393;にぎやかではあり|=
14;せん
③ガンほど怖い&#=
30149;気はないでしょう
④彼ほど幸せな&#=
20154;はいません
⑤日本語の発音&#=
12399;それほど難しくな{=
56;です。
⑥たとえ苦労し&#=
12390;も、この子を立派{=
94;医者にしたいです<=
span
lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS Gothic";mso-fareast-language:JA'>
⑦たとえいろい&#=
12429;な困難があってもz=
89;自身を失ってはいけ=
ません
⑧彼の声は蜂の&#=
12424;うに小さくて、聞{=
71;えません
⑨～のような若&#=
12356;歌手は女子学生にÉ=
54;気があります。
⑩田中さんはこ&#=
12398;部屋から出て行き|=
14;せん
⑪小鳥が飛んで&#=
12365;ました
⑫最近、町には&#=
12289;新しい建物が多く{=
94;ってきました。これ=
からも、多くなって=
2356;くでしょう
⑬早く帰ってほ&#=
12375;い
⑭日本語だけで&#=
12394;く、英語たコンピ}=
17;ーターも勉強してい=
ます。
（3）<=
span
style=3D'font:7.0pt "Times New Roman"'> =
本=
;文の翻訳、要約をさ&#=
12379;る
（4）<=
span
style=3D'font:7.0pt "Times New Roman"'> =
後=
;ろの問題を完成させ&#=
12427;
（5）<=
span
style=3D'font:7.0pt "Times New Roman"'> =
速=
;読と聴解の練習をさ&#=
12379;る
（6）<=
span
style=3D'font:7.0pt "Times New Roman"'> =
第=
;２課の予習をさせる
<= o:p>