该专业从创建初期起，就一直由在高校从事日语教学工作近30年，并在国外留学过的周英华副教授担任专业主任。作为专业带头人，她将全部的精力都投入到了专业建设中，带领专业的老师，按照高职的培养目标要求，进行专业建设、课程改革和教学研究，取得了优异的成绩，多次被评为省、市优秀教师；专业被选拔为市首批重点建设专业；并被省教委指定为省日语自考（大专）主考院校、日本J.TEST考试宁波地区唯一的考点。专业的其他老师也在各种教学竞赛中多次获奖。经过7年的艰辛努力，该专业现已发展为拥有22位专任教师（含日籍教师）、603名学生、在宁波市、浙江省都有很大的影响。
专业创建以来，《综合日语》课程就一直是本专业基础教学阶段最重要的核心、必修课程。在本科院校日语专业，该课程初级阶段多称之为《基础日语》，中、高级阶段称之为《日语精读》。该课程集日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能意念等为一体，着重打好学生的语言基础。因其重要地位，该课程在教学内容（教材）、教学方法、手段、考核形式等方面一直受到了日语教育工作者的重视，并进行了多方面的探讨。在课程建设中，我们一直将《综合日语》作为最重要的建设课程放在首位。2002－2004年，该课程是我院重点建设课程，两年中，我们按照高等职业教育培养目标和教学要求修订了教学大纲，进行了教学内容（教材）改革，加强了师资引进和培养，组织教师学习，转变教育观念，改革教学方法。我们重点在体现高职特色、培养应用性外语人才上进行了探索和改革。在内容确定上，遵照“必要”、“实用”、“够用”的原则，采用精简理论内容，加强实用内容，突出实用性；整合重复内容，突出针对性；弃旧图新，突出先进性。
在教学方法与教学手段的选择和运用上，我们将传统的传授知识、语法教学，改革为直接法、强化式教学，突出训练和培养学生语言运用能力。为实现本专业的培养目标，要求任课教师在教学中，采用最直观的教学手段和方法，突出训练学生的听和说的能力。充分利用图片或实物，以及多媒体和语音室等现代教育手段，化不见为可见，化抽象为具体，为学生创造直观、形象的语言环境，训练学生的日语直接思维和语言表达能力。同时，进行考试方法的改革。目前 ，已形成了具有自己特色的教学模式和方法。
2005年作为省精品建设课程，我们除了在教学方法、考试方法上进一步研究改革外，又重点在电子课件制作、网上教学(第二课堂教学)、课外学生学习辅导方面进行了重点建设，并取得了成效。
|
|
