一、课程的性质、目的和任务

        《综合日语》是日语专业必修的专业基础课程，该课程采用日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能意念等为一体的，具有文章、会话、练习、阅读等多种形式的综合教材，目的在于为学生打好坚实的日语语言基础。该课程分两个阶段，第一阶段为初级语言基础阶段。学生学完该阶段的课程后，可具有一般的日语听说能力，较好的阅读能力，一定的翻译能力及初步的写作能力。第二阶段是在学完第一阶段的课程后，为进一步提高学生的日语水平而开设的中级语言基础课程。该阶段课程的主要目的是进一步扩大学生的词汇量，修完语言基础阶段的全部语法、主要句型，并由语法过渡到句法，由简单的文章过渡到较难的文章，由一般会话过渡到大段地、较完整地、准确地表述和与人交流，进一步掌握日语中各种不同的表达方式和惯用搭配。学生学完该门课程后应具有较好的阅读能力，较强的听说能力和语言交际能力，一定的翻译能力和写作能力。

二、教学内容

1、 第一阶段课程内容
（1） 语音
清音（五十音图）、浊音、半浊音、拨音、促音、长音、拗音、拗长音、拗促音等。
（2）表记
平假名、片假名、日语当用汉字等。
（3）词汇
按词源划分的4类词汇（和语、汉语、外来语、混合语）。
按词性划分的12类词汇（名词、代词、数词、动词、形容词、形容动词、副词、助词、助动词、连体词、接续词、感叹词、惯用型）。
（4）语法
动词、形容词、形容动词、部分助动词的活用及用法，部分助词的用法，部分形式体言、副词、接续词、接头、接尾词等的用法，部分惯用型。
（5）课文50篇（日常用语、日常会话）。
2、第二阶段课程内容
（1）精读
中级程度的文章30篇左右。
（2）快速阅读
难度低于精读课的文章25篇左右。
（3）语法
a.助动词、助词、敬语、惯用型
b.语法归纳（品词、体言、用言、副词、接续词、感叹词、连体词、简单句法知识等）。

三、教学安排

        教学安排：该课程的第一阶段内容安排在1、2学期，每周12学时。第二阶段的内容安排在3、4学期，第3学期每周10学时，第4学期每周6学时，总学时为656学时。第一阶段每课平均6学时，共计50课，第二阶段每课6－8学时左右，共计24课左右（含24篇课外阅读）。

四、课程考核

1、 成绩构成
        该课程的学期总成绩由平时和期末考核两部分组成。平时考核内容包括:到课情况、学习态度、课堂表现、完成作业情况(包括笔头作业和口头作业)、单元测试成绩等。平时考核成绩和期末考核成绩各占学期总成绩的50%。
2、 考试形式
        期末考核分口试与笔试两部分。口试成绩记入平时成绩,笔试为闭卷形式。

五、采用教材及参考书：

        本课程初级阶段使用日本スリーエーネットワーク株式会社出版的《みんなの日本語》(初级1、2两册)、中级阶段使用荒川礼子等编写的《中级日本语》和水谷信子等编写《新世纪大学日语》。
辅助教材为上海外语教育出版社出版的《新编日语》(1—4册)。